TNH, una pantalla que también se convirtió en escuela para generaciones de comunicadores
TNH ha sido durante 18 años un espacio para informar y una escuela formando a periodistas, presentadores, técnicos y profesionales de la comunicación.
TNH ha sido durante 18 años un espacio para informar y una escuela formando a periodistas, presentadores, técnicos y profesionales de la comunicación.
Por los estudios de TNH no solamente han pasado presidentes, ministros, políticos y protagonistas de la noticia. Durante sus 18 años también han pasado periodistas, presentadores, camarógrafos, productores, técnicos y realizadores que encontraron allí un lugar para trabajar, pero también un espacio para aprender televisión.
Algunos llegaron después de haber construido carreras en los principales medios privados del país.
Otros entraron prácticamente sin experiencia.
Entre ambos grupos se produjo durante años un intercambio que pocas veces aparece cuando se cuenta la historia de Televisión Nacional de Honduras: profesionales experimentados que llevaron al canal conocimientos acumulados durante décadas y jóvenes que encontraron allí la oportunidad de aprender un oficio que difícilmente se enseña solamente en las aulas.
Porque la televisión también se aprende haciendo televisión.
Frente a una cámara.
En una sala de edición.
Detrás de un switcher.
Corriendo para conseguir una entrevista.
Produciendo un programa en vivo.
O descubriendo, algunas veces después de cometer errores, que en televisión unos segundos pueden hacer la diferencia.
Experiencia llegada desde la televisión privada
Desde sus primeros años, TNH incorporó a profesionales procedentes de medios privados que ya tenían experiencia en periodismo, producción, presentación y realización televisiva.
Su llegada permitió trasladar conocimientos desarrollados en redacciones y estudios que llevaban décadas haciendo televisión en Honduras.
Periodistas acostumbrados a cubrir noticias.
Presentadores con experiencia frente a las cámaras.
Productores que conocían las exigencias de un programa en vivo.
Camarógrafos y técnicos formados durante años detrás de las imágenes que observaba la audiencia.
Para un canal relativamente joven, esa experiencia representaba un recurso que iba mucho más allá de llenar una plaza de trabajo.
Permitía transmitir conocimientos.
Un lugar para continuar una carrera
TNH también se convirtió en una alternativa laboral dentro de una industria caracterizada por cambios frecuentes.
La televisión privada hondureña ha atravesado durante las últimas dos décadas transformaciones tecnológicas, cierres de espacios, cambios de programación y movimientos de personal.
En diferentes momentos, TNH abrió sus puertas a profesionales que ya habían desarrollado parte importante de su trayectoria en otros medios.
Para algunos significó continuar ejerciendo el periodismo.
Para otros, regresar a la televisión después de un período fuera de las pantallas.
Y para otros representó la posibilidad de trasladar su experiencia hacia nuevas generaciones.
Así, la televisión estatal también terminó formando parte del mercado laboral de la comunicación hondureña.
La otra generación
Pero la historia ocurrió también en sentido contrario.
Mientras algunos llegaron con años de experiencia, otros encontraron en Canal 8 su primera oportunidad.
Jóvenes periodistas comenzaron a reportear.
Estudiantes y recién graduados aprendieron a enfrentarse a una cámara.
Productores descubrieron cómo construir un programa.
Camarógrafos comenzaron a desarrollar el lenguaje de la imagen.
Editores aprendieron que una historia puede cambiar completamente dependiendo de cómo se ordenen sus imágenes.
Técnicos adquirieron experiencia trabajando con transmisiones en vivo.
Muchos llegaron sabiendo la teoría.
La televisión les enseñó la práctica.
Una escuela sin aulas
Las redacciones tienen una característica particular: buena parte del conocimiento se transmite de persona a persona.
El periodista experimentado corrige al joven.
El camarógrafo veterano explica dónde colocar la cámara.
El productor enseña cómo reaccionar cuando algo falla durante una transmisión.
El editor muestra por qué una imagen funciona y otra no.
El presentador aprende que un teleprompter puede dejar de funcionar en cualquier momento.
Y el reportero descubre que la pregunta que llevaba preparada no siempre es la que terminará produciendo la noticia.
No hay títulos académicos después de esas lecciones.
Pero existe experiencia.
En ese sentido, durante sus 18 años TNH también ha funcionado como una escuela práctica de televisión.
Aprender mientras se trabaja
La televisión tiene oficios que difícilmente pueden dominarse únicamente mediante formación académica.
Una universidad puede enseñar periodismo, comunicación audiovisual o producción.
Pero hacer un noticiero diario requiere otras habilidades.
Trabajar bajo presión.
Tomar decisiones en segundos.
Improvisar ante un problema técnico.
Editar contra el reloj.
Cambiar una pauta porque ocurrió una noticia de última hora.
Salir al aire cuando todavía se está confirmando información.
Coordinar periodistas, cámaras, sonido, realización y producción para que todo ocurra exactamente a la hora prevista.
Ese conocimiento se construye fundamentalmente trabajando.
Y cada generación que pasa por una redacción transmite una parte a la siguiente.
De aprendices a profesionales
Una de las formas de medir el aporte de un medio de comunicación no está solamente en los programas que produce.
También está en las personas que forma.
A lo largo de estos años, profesionales que comenzaron o desarrollaron parte de su carrera en TNH han continuado posteriormente sus trayectorias dentro y fuera de los medios estatales.
Otros permanecieron y se convirtieron ellos mismos en las personas experimentadas que ahora pueden enseñar a quienes comienzan.
Es el ciclo habitual de una redacción.
Primero alguien enseña.
Después alguien aprende.
Y algunos años más tarde, quien fue aprendiz termina enseñando.
La televisión también cambió
Los profesionales que comenzaron a trabajar en Canal 8 en 2008 encontraron una industria muy diferente a la actual.
Entonces la producción estaba fundamentalmente pensada para una pantalla horizontal y una programación con horarios definidos.
Hoy un periodista puede estar preparando una nota para televisión mientras genera contenido para redes sociales.
Un camarógrafo debe pensar que parte de sus imágenes terminará posiblemente en un video vertical.
Un productor ya no trabaja solamente para la emisión del programa: también debe pensar qué fragmentos pueden circular después en YouTube, Facebook, Instagram o TikTok.
Eso significa que la escuela también tuvo que cambiar.
Ahora los profesionales experimentados pueden enseñar los principios fundamentales de la televisión, mientras los más jóvenes aportan conocimientos sobre nuevas plataformas y formas de consumo.
La transferencia de conocimientos ya no ocurre solamente de los mayores hacia los jóvenes.
También ocurre en sentido contrario.
Dos generaciones que pueden aprender juntas
Ahí puede encontrarse una de las mayores fortalezas de una redacción que combina experiencia y juventud.
Quien lleva 30 años haciendo periodismo puede saber reconocer una noticia, conducir una entrevista difícil o encontrar el enfoque de una historia.
Quien tiene 25 puede comprender mejor por qué determinado video funciona en TikTok, cómo construir una pieza vertical o qué lenguaje conecta con una audiencia digital.
Uno tiene experiencia.
El otro puede aportar nuevas herramientas.
La transformación ocurre cuando ambos trabajan juntos.
Más que una pantalla
Los aniversarios de los canales de televisión suelen medirse a través de sus programas históricos, coberturas importantes, cambios tecnológicos o figuras más conocidas.
Pero existe otra historia que ocurre fuera de cámara.
Es la de quienes llegaron buscando empleo y encontraron una profesión.
La de quienes llegaron con una profesión y encontraron un lugar donde transmitir lo aprendido.
La de periodistas que hicieron allí sus primeras entrevistas.
Camarógrafos que grabaron sus primeras imágenes.
Productores que coordinaron por primera vez un programa.
Presentadores que se enfrentaron por primera vez a una cámara encendida.
Y profesionales experimentados que encontraron una nueva etapa después de haber pasado por otros medios.
Durante 18 años, TNH ha transmitido miles de horas de televisión.
Pero detrás de esas horas hay algo que no aparece en pantalla: generaciones de profesionales que llegaron para hacer televisión y terminaron también enseñando y aprendiendo a hacerla.